A. 주제의 역사에 관한 영화 보기

B. 주제에 대한 슬라이드 쇼 발표

C. 주제의 타당성에 대한 토론 진행

D. 주제에 대한 실제 경험 듣기

A. 학급을 조사합니다.

B. 학습자의 기술 요약.

C. 과정을 개인화합니다.

D. 성능 평가.

A. 학습자의 집중을 유지하는 데 도움이 되는 적절한 비언어적 의사소통 기술.

B. 강의 중에 사용하기에 부적절한 기술.

C. 학습자의 주의를 분산시키는 부적절한 비언어적 의사소통 기법.

D. 학습자에게 불쾌감을 주므로 피해야 합니다.

A. 학습자가 주제에 대한 아이디어를 브레인스토밍하게 합니다.

B. 학습자가 주제 역할극을 하게 합니다.

C. 주제에 대해 공개 토론을 합니다.

D. 데스크톱 공유 데모를 통해 학습자를 보여줍니다.

A. 롤플레잉

B. 과정에 대한 사후 조사

C. 목표 요약

D. 필기시험

E. 과정 전 시험