A. 그룹 밴드에 더 많은 지원을 제공하여 그룹 A에 연장된 휴식 제공

B. 그룹 A의 작업을 따라갈 수 있는 경우 그룹 B에 인센티브 제공

C. 두 그룹을 함께 결합하여 자료 작업을 하게 합니다.

D. 일부 개인을 그룹 A에서 그룹 B로 전환

A. 비참여 학습자에게 어떻게 지내고 있는지, 질문이 있는지 물어보세요.

B. 운동을 그룹 활동으로 재지정합니다.

C. 비참여 학습자의 학습 스타일에 맞게 연습 문제를 변경합니다.

D. 운동 완료에 대해 학급 전체에 보상을 제공합니다.

A. 첫날이 끝나면 학생들이 파일을 다운로드할 수 있도록 링크를 받았는지 확인하십시오.

B. 필요할 때 다운로드할 수 있도록 학생들에게 파일 링크를 제공하십시오.

C. 수업이 시작되기 전에 다운로드 지침이 포함된 위치 링크가 포함된 이메일이 전송되었는지 확인하십시오.

D. 수업 소개 중에 학생들이 다운로드할 수 있도록 파일에 대한 링크를 받았는지 확인하십시오.

A. 코스웨어의 정확성

B. 코스웨어 비용

C. 강사의 코스웨어 사용

D. 코스웨어 자료의 디자인

A. 프레젠테이션을 더 자세히 검토하십시오.

B. 슬라이드 프리젠테이션에서 절차 사본을 나눠줍니다.

C. 절차에 대한 학습자의 기억을 촉발하기 위해 탐색 질문을 합니다.

D. 질의 응답 세션에서 학습자를 빠르게 이끕니다.