A. 시험은 제시된 자료를 공부하는 학습자의 능력을 측정해야 합니다.

B. 시험은 자료와 강사 기술을 다루어야 합니다.

C. 시험은 학습자가 자신이 알고 있는 것을 보여줄 수 있는 기회를 제공해야 합니다.

D. 강의실 테스트는 모든 주제를 자세하게 다루어야 하며 전체 범위를 보장해야 합니다.

A. 코스의 강사에 의해 수업이 시작되면

B. 교육 코디네이터가 수업에 등록한 후

C. 조직의 관리자에 의한 수업 전

D. 교육 코디네이터가 수업에 등록하기 전

E. 교육 코디네이터가 수업을 시작하면

A. 복귀 전 필수과목 이수를 권장합니다.

B. 고급 학생을 파트너로 지정하여 학습을 돕습니다.

C. 학생이 현재 코스 목표를 계속할 수 있도록 허용

D. 추가 지원을 위해 수업 후 학생을 만나겠다고 제안합니다.

A. 다른 사람의 주의를 산만하게 하는 배경에 걸려 있지 않도록 즉시 질문에 답하십시오.

B. 지식을 학급과 공유할 수 있도록 다른 학습자에게 질문을 리디렉션합니다.

C. 학생에게 주제에서 벗어난 질문이며 자료에 들어갈 자리가 없음을 알립니다.

D. 질문을 연기하고 가능한 한 빨리 답변하겠다고 약속합니다.

A. 학생들에게 새로운 자료로 넘어가야 한다고 알립니다.

B. 학습자의 질문을 비공개 채팅으로 가져갑니다.

C. 학습자의 질문을 사용하여 전체 수업 자료를 보강합니다.

D. 학습자가 외부 튜터링을 찾도록 권장합니다.