A. 학습자 만족도.

B. 학습자 혼란.

C. 더 나은 학생 평가.

D. 과정 목표의 통합.

A. 학습자가 토론에 기여할 수 있는 기회를 만드는 활동.

B. 학습자가 스스로 질문하고 답하도록 격려하는 활동.

C. 교실 환경에서 사용되는 능동적 듣기 기법.

D. 학습자를 지식의 적용으로 이끄는 질문을 사용하는 활동.

A. 편안한 분위기를 조성하기 위해 농담으로 시작하십시오.

B. 강사가 학습자의 자신감을 위해 가지고 있는 모든 자격 증명과 약어를 나열합니다.

C. 수업의 중요성과 관련된 장황한 이야기를 들려주세요.

D. 학습자에게 코스가 매우 어렵다는 것을 알립니다.

A. 운동감각

B. 수학

C. 청각

D. 비주얼

A. 시험을 치르기 직전에 시험을 볼 수 있도록 하십시오.

B. 수업 시간에 시험을 열기 위한 비밀번호를 설정합니다.

C. 지정된 날짜에만 시험을 볼 수 있도록 합니다.

D. 학생들에게 비밀번호를 비밀로 유지하도록 요청합니다.