A. 학생들의 경험

B. 학생의 교육 수준

C. 학생의 고용주

D. 학생의 성별

A. 학습자들이 주제에 대한 아이디어를 브레인스토밍하게 합니다.

B. 학습자 역할이 주제를 재생하도록 합니다.

C. 주제에 대해 공개 토론을 진행합니다.

D. 데스크톱 공유 데모를 통해 학습자를 보여줍니다.

A. "게시판 목록에서 우리가 가장 먼저 논의한 것은 무엇입니까?"

B. "...의 원인은 무엇입니까?"

C. "예, 아니요...?"

D. "어느 쪽이 더 좋아...?"

A. 나머지 주제를 압축합니다.

B. 학습자들에게 숙제를 주어 놓친 자료에 대해 독립적으로 학습할 수 있도록 합니다.

C. 누락된 자료를 따라잡기 위해 남은 하루의 휴식 시간을 줄입니다.

D. 학습자가 놓친 수업 시간을 보충하기 위해 늦게까지 머물게 합니다.

A. 비공개 질문 사용

B. 조사 질문하기

C. 온라인 레퍼런스 참조

D. 지난주 자료 검토