A. 강의에서 보다 시각적인 교육 방법으로 전환.

B. 가상 세션 중 학습자에게 퀴즈를 내십시오.

C. 빠른 검토 세션을 수행합니다.

D. 보조 자료를 소개합니다.

A. 강의 전달에 대한 학습자의 낮은 평가

B. 수업에 대한 학습자의 신속성

C. 학습자의 질문 및 의견

D. 코스 설계에 대한 학습자 평가

E. 학습자의 신체 언어

A. 학습자가 이해했다는 것을 보여주기 위해 학습자로부터 피드백을 구하십시오.

B. 추가 예제와 다이어그램으로 자료를 다시 설명합니다.

C. 다른 학습자에게 자료를 더 명확하게 하기 위해 예를 제공하도록 요청

D. 자료의 다음 섹션으로 넘어갑니다.

A. 에세이 기능

B. 빈칸 채우기

C. 객관식

D. 매칭

A. 자료를 이해했는지 확인하기 위해 비공개 메시지를 보냅니다.

B. 질문으로 학급을 조사하고 응답을 요구합니다.

C. 더 많은 시각적 데모를 사용하여 학습자의 관심을 유도합니다.

D. 모든 사람이 참여해야 하는 공개 메시지를 수업에 보냅니다.