A. 참가자를 완전히 무시합니다. 그들은 제 시간에 로그인했어야 합니다.

B. "환영합니다! 오늘 드디어 합류하게 되어 기쁩니다. 개막 연습을 놓쳤으므로 다른 날 다시 시도해보는 것이 좋습니다."

C. "환영합니다! 놓친 내용을 간단히 검토하겠습니다. 현재 2과에 있습니다."

D. "환영합니다! 놓친 부분은 어시스턴트를 만나보세요."

A. 학습자에게 격려적인 코멘트를 주십시오.

B. 학습자의 자신감을 높이기 위해 더 쉬운 실습을 할당합니다.

C. 학습자가 자신감을 높이기 위해 필수 과목을 수강하도록 권장합니다.

D. 학습자에게 연습을 위한 추가 자료를 제공합니다.

A. 수업 중 학습자에게 추가 유인물 제공

B. 주제에 대한 혼란 수준을 명확히 하기 위해 학습자를 조사합니다.

C. 다른 학습자 중 한 명에게 설명을 요청하십시오.

D. 학습자에게 수업 후 추가 조사를 수행하도록 지시

E. 학습자의 이해를 높이기 위해 개인 이야기에 개념을 사용

A. 경험이 많은 학생과 경험이 적은 학생을 혼합

B. 경험이 적은 학생들이 교실 뒤쪽에 있는지 확인

C. 경험 수준을 무시하고 학생을 알파벳순으로 정렬

D. 경험이 많은 학생들을 함께 유지

A. 개별 학습자에게 탐색 질문을 하십시오.

B. 온라인 객관식 시험 사용

C. 수업에 대한 설문조사 및 주제에 대한 이해도 수행

D. 학습자 개개인에게 다양한 질문