A. 수업의 절반을 랩으로 보내고 나머지는 계속 강의합니다.

B. 고급 학생들이 다른 학생들을 위해 컴퓨터를 개방하기 위해 실습 중에 나갈 수 있도록 합니다.

C. 일부 학생들이 점심을 건너뛰고 실습을 수행하도록 합니다.

D. 고급 학생들이 다른 학생들을 도울 수 있도록 학생들을 함께 파트너로 만드십시오.

A. 유머를 사용하여 주제를 설명합니다.

B. 학습자에게 주제에 대한 폐쇄형 질문을 시작합니다.

C. 실제 참조를 사용합니다.

D. 주제에 대한 설명을 반복합니다.

A. 학습자가 수업 블록에 대한 검토 질문에 답하게 합니다.

B. 각 학습자가 수업 시간에 말한 내용을 암송하게 합니다.

C. 학습자에게 그날 밤 숙제를 주고 다음날 복습

D. 학습자를 그룹으로 구성하여 배운 내용에 대해 토론합니다.

A. 질문을 들으면서 학생을 응시합니다.

B. 학생의 말을 들으면서 계속 작업합니다.

C. 질문을 하는 학생 뒤에 초점을 맞춥니다.

D. 일을 그만두고 질문하는 학생에게 집중하세요.

A. 명확히 하기

B. 프로빙

C. 폐쇄형

D. 가상