A. 관리자에게 수업을 모니터링하도록 요청하여 학생들이 자신이 시청되고 있음을 알 수 있도록 합니다.

B. 학생들이 완전히 참여할 수 있도록 전체 수업 시간을 데모에 사용

C. 재미있는 영상으로 수업 시작

D. 목표의 개요를 사용하고 이름으로 학생들을 참여시킵니다.

A. 더 정교한 질문을 사용하여 연결을 이끌어냅니다.

B. 목표보다 더 흥미로운 주제에 대한 시나리오를 만듭니다.

C. 코스를 계속하고 조정하지 마십시오.

D. 학생들에게 이것이 요구 사항임을 상기시키십시오.

A. 멀티태스킹 교수법 사용

B. 다른 급우들을 설명에 참여시키십시오.

C. 다른 클래스의 통계 가져오기

D. 이것이 직무의 일부임을 설명하십시오.

E. 목표의 이점에 초점

A. 질문에 답하기 위해 특정 학습자를 호출합니다.

B. 질문을 연습으로 바꾸십시오.

C. 적절한 참조 프레임을 사용하여 질문을 바꾸어 보십시오.

D. 누군가가 질문에 답할 때까지 조금 더 기다리세요.

A. 녹화된 세션에 참여하지 못한 학습자에게 밤새 모든 강의 자료를 제공합니다.

B. 시스템 관리자에게 문의하여 대역폭 문제가 해결될 때까지 세션을 열어 두십시오.

C. 현재 세션을 취소하고 나머지 세션을 압축하여 예정대로 완료합니다.

D. 적극적으로 참여하지 못한 학습자에게 녹화된 세션을 검토하도록 안내합니다.