A. 학생들에게 클라이언트가 더 추우면 좋겠다고 말하고 재킷을 입을 것을 제안합니다.

B. 고객에게 온도를 높여야 한다고 표현합니다.

C. 쉬는 시간에 히터를 사서 방에 두세요.

D. 찬 공기의 통풍구를 차단하여 실내 온도를 높입니다.

A. 학습자 개개인에 대한 다양한 질문

B. 개별 학습자에게 질문하기

C. 온라인 객관식 시험 사용

D. 수업에 대한 설문조사 및 주제에 대한 이해도 수행

A. 클라이언트의 교육 코디네이터는 해당 주제에 대해 일반적으로 사용되는 전달 방법에 따라 해당 클래스를 설정해야 하기 때문입니다.

B. 클라이언트의 교육 관리자는 이 교육을 제대로 전달하는 방법을 알아야 하기 때문입니다.

C. 사전 과정 학생 평가가 이러한 요구를 해결했어야 했기 때문에 강사의 계약 관리자.

D. 강의 전 강의실 설정 평가를 수행했어야 했기 때문에 강사입니다.

A. 각 그룹이 잘못하고 있는 것과 수정하는 방법을 별도로 알려줍니다.

B. 그룹이 오류를 발견하도록 하고 수정 방법을 계속 관찰합니다.

C. 오류를 범하는 그룹에게 힌트를 주어 수정하도록 돕습니다.

D. 모든 사람이 절차에 대한 이해를 명확히 하기 위해 학급의 주의를 끕니다.

A. 전체 그룹과 함께 기본 개념 검토

B. 건설적인 피드백 제공

C. 피어 튜터링 제안

D. 해당 학습자를 호출하지 마십시오.