A. 프레젠테이션을 자세히 검토합니다.

B. 슬라이드 프레젠테이션에서 절차 사본을 나눠줍니다.

C. 절차에 대한 학습자의 기억을 유발하기 위해 탐색 질문을 하십시오.

D. 질의응답 시간에 학습자를 빠르게 안내합니다.

A. 학습자의 이해도를 측정하기 위해 과정에 따라 설문조사를 실시합니다.

B. 학습자가 다음 수업에 등록하여 다루는 모든 자료를 강화하도록 권장합니다.

C. 학습자의 진행 상황을 모니터링하는 방법이 포함되지 않은 이유를 결정하기 위해 즉시 클라이언트와 상담합니다.

D. 모든 학습자의 진행 상황을 모니터링하기 위해 과정 중에 포함될 적절한 질문을 개발합니다.

A. 경험이 많은 학생들을 함께 유지

B. 경험 수준을 무시하고 학생들을 알파벳순으로 정렬

C. 경험이 많은 학생과 경험이 적은 학생을 혼합

D. 경험이 적은 학생들이 교실 뒤에 있는지 확인하십시오.

A. 개방형 질문과 폐쇄형 질문의 혼합

B. 지식 이전을 용이하게 하기 위한 탐색 질문

C. 생각을 불러일으키고 토론을 시작하는 질문

D. 대화를 시작하기 위한 폐쇄형 질문

A. 학습자의 목표와 기대에 대해 질문합니다.

B. 강의 계획서를 최대한 가깝게 따르십시오.

C. 편견을 피하기 위해 학습자를 동질적인 그룹으로 취급합니다.

D. 학습자를 특정 분야에 따라 다른 그룹으로 분리합니다.