A. 학습자에게 적절한 동기 부여 전략을 결정하고 적용합니다.

B. 교육 중 학습자 진행 상황을 기다리고 모니터링합니다.

C. 커뮤니케이션이 설명이나 피드백의 필요성을 식별하는지 확인합니다.

D. 모든 학습자와 일관된 행동을 유지합니다.

A. 단일 응답 질문

B. 폐쇄형 질문

C. 개방형 질문

D. 개별 질문

A. 개별 학습자를 존중하는 상호 작용을 장려합니다.

B. 학습자 및 그룹 농담의 기회를 제공합니다.

C. 학습자 성과를 다른 그룹과 소통합니다.

D. 학습자 불일치를 그룹으로 조정합니다.

A. 다른 학습자에게 고급 활동을 제공하고 개념을 마스터하지 못한 학습자에게 아침 활동을 다시 가르칩니다.

B. 학습자를 지식 공유를 좋아하는 고급 학습자 중 한 명과 짝지으십시오.

C. 오전 세션에서 배운 개념을 학급에 다시 가르치되 다른 유인물을 사용하십시오.

D. 설명된 대로 코스를 계속 가르치고 방과 후 개념을 마스터하지 못한 학습자를 돕기 위해 제안합니다.

A. 프로빙

B. 명확히 하기

C. 가상

D. 폐쇄형