A. 수업 전 평가를 수행하여 기술 수준을 결정합니다.

B. 실습에서 실제 사례를 제공합니다.

C. 소개하는 동안 학습자가 자신의 지식을 평가하게 합니다.

D. 연습 전에 필기 시험을 제공합니다.

A. 학생들에게 자신을 대표하는 사진이나 아바타를 게시하게 합니다.

B. 트레이너의 개인 소셜 네트워크에 학생을 추가합니다.

C. 경쟁을 장려하기 위해 평가 점수를 게시합니다.

D. 농담을 사용하여 학습자와 개인적인 관계를 구축하십시오.

A. 학습자에게 코스의 끝 부분에 대한 비평을 제공합니다.

B. 학습 목표가 충족되었는지 확인하기 위해 평가를 수행합니다.

C. 학습자에게 질문이 있으면 물어보십시오.

D. 학습자들의 참여에 감사를 표하고 과정을 마칩니다.

A. 시험 비율이 가장 높은 학습자를 인정합니다.

B. 교육을 다시 받을 학습자를 결정합니다.

C. 조직의 요구 사항을 평가합니다.

D. 학습자 성취도를 코스 목표와 비교합니다.

A. 특정 학습자를 위협하지 않도록 교실을 둘러보세요.

B. 강사가 강의실을 이동할 때 각 학습자와 짧게 눈을 마주칩니다.

C. 잠시 멈추고 각 개인을 살펴보고 그들이 학급에 중요하다는 것을 알립니다.

D. 학습자들이 똑같이 할 수 있도록 접촉을 피하고 사용되는 매체에 집중하십시오.