A. 수용 가능한 개인 행동을 보여줍니다.

B. 콘텐츠 전문성 입증

C. 학습자의 요구와 관심에 대한 유연성을 보여줍니다.

D. 효과적인 질문 기법 시연

A. 암호화를 지원하는 소형 USB 드라이브를 구입하십시오. 각 USB 드라이브에 파일을 넣은 다음 수업 전에 드라이브를 학습자에게 배송합니다.

B. 문서 사본을 인쇄하여 수업 전에 학습자에게 우송합니다. 가상 수업 시간에 인쇄된 문서를 참조하여 프레젠테이션에 표시합니다.

C. 수업 전에 문서를 이메일로 보내고 학습자가 제한된 대역폭으로 문서에 액세스하는 방법을 알아내도록 합니다.

D. 미디어 공유 웹사이트에 파일을 놓습니다. 학습자에게 문서 위치에 대한 링크를 이메일로 보내고 수업 전에 다운로드하도록 요청하십시오.

A. 사회적 성공 모델 구축

B. 개인의 이익을 착취하는 행위

C. 기준 참조 학습 사용

D. 상황인식 활용

A. 응시 직전에 시험을 볼 수 있도록 하십시오.

B. 수업 시간에 시험을 열기 위한 비밀번호를 설정합니다.

C. 지정된 날짜에만 시험을 볼 수 있도록 합니다.

D. 학생들에게 비밀번호를 비밀로 유지하도록 요청합니다.

A. 비디오 촬영

B. 그룹 토론

C. 피드백 양식

D. 피어 리뷰