A. 효과적인 질문 기법 시연

B. 콘텐츠 전문성 입증

C. 학습자의 요구와 관심에 대한 유연성을 보여줍니다.

D. 허용 가능한 개인 행동을 보여줍니다.

A. 학습자에게 요구 사항을 상기시키기 위해 코스 코디네이터에게 연락

B. 학급 전체가 참여할 수 없으므로 지원서 공유를 삭제합니다.

C. 학습자에게 코스와 호환되는 시스템을 사용하도록 요청합니다.

D. 공유되는 애플리케이션을 모든 시스템과 호환되는 애플리케이션으로 변경

A. 가상 수업의 응답은 수업 시작 시 토론하기에는 시간이 너무 많이 걸립니다.

B. 가상 학습자가 탈락합니다. 그들은 시각적 프레젠테이션을 기대하고 있습니다.

C. 개방형 질문은 가상 수업에 적합하지 않습니다.

D. 개인 논평은 가상 수업의 효율적인 비개인적 설계와 모순됩니다.

A. 종합 평가에서 측정 가능한 결과

B. 개념 대 절차에 중점을 둔 제안

C. 개선 방법에 대한 제안과 함께 오류에 대한 구체적인 설명

D. 학습자 성과를 다른 학습자와 비교

A. 수업 전 및 수업 후 평가

B. 각 코스 주제가 끝날 때 제공되는 구두 퀴즈

C. 과정 수료 시 실시하는 필기시험

D. 과정에서 가르치는 모든 기술을 통합하는 종합 랩