A. 학생이 직업을 선택한 경우

B. 학생이 고등학교를 졸업한 후

C. 가능한 한 빨리(고등학교 이전)

D. 학생의 고등학교 마지막 학년 2학기 동안

A. 지역 동물병원에서 직업 체험 기회를 마련해 주세요.

B. 지역 애완동물 가게와 계약을 맺은 보호 작업장에 그녀를 등록하세요.

C. 동물 관련 직업에 온라인으로 지원하도록 도와주세요.

D. 지역 애완동물 가게에서 그녀를 위한 취업 면접 일정을 잡아주세요.

A. 장애인 고용의 이점에 대해 사업주를 설득하려고 노력하세요.

B. 해당 업체에 대해 최대한 많이 알아보세요

C. 귀하가 장애가 있는 구직자와 함께 일하고 있음을 공개하세요.

A. 대형 소매점 직원이 주차장에서 카트를 밀고 있습니다.

B. 인지 장애가 있는 남성은 자신의 업무를 기억하기 위해 그림 프롬프트 목록을 사용합니다.

C. 사지마비가 있는 남자가 헤드 포인터를 사용하여 컴퓨터 작업을 합니다.

D. 유모차를 밀고 있는 여성이 콘크리트 보도 경사로를 이용하여 걸어갑니다.

A. 개인의 이전 고용 및 평가를 검토합니다.

B. 지원을 받는 사람이 자신의 관심과 강점을 결정할 수 있도록 권한을 부여합니다.

C. 지원을 받는 개인이 고용주에 대해 알아야 할 정보를 사전 심사합니다.

D. 취업 지원 전문가가 지원 대상자에게 가장 적합하다고 생각하는 직업을 찾습니다.