A. 필요에 따라 자발적인 예를 만듭니다.

B. 적절하다고 판단되는 상업적 제3자 자료를 통합합니다.

C. 재료를 다른 벤더의 재료로 교체

D. 개발자가 의도한 대로 자료를 전달합니다.

A. 학습자에게 수업이 끝난 후 추가 조사를 수행하도록 지시합니다.

B. 수업 중에 학습자에게 추가 유인물 제공

C. 다른 학습자 중 한 명에게 설명을 요청하십시오.

D. 개인적인 이야기에서 개념을 사용하여 학습자의 이해를 높입니다.

E. 주제에 대한 혼란의 수준을 명확히 하기 위해 학습자를 조사합니다.

A. 강의를 30분 블록 두 개로 나눕니다.

B. 한 시간 동안 다양한 학습 활동을 사용하여 학습자를 참여시킵니다.

C. 먼저 토론 시간을 갖고 나머지 시간 동안 강의합니다.

D. 강의를 반으로 줄이고 자기 주도 학습을 위한 가상 콘텐츠를 제공합니다.

A. 학습자 중 한 명에게 실습 예제를 하게 합니다.

B. 과정의 수업에 대한 필기 시험을 관리합니다.

C. 학급에 과정 평가를 제공합니다.

D. 형성 평가를 사용하여 수업 진행 상황을 모니터링합니다.

A. 모든 사람이 잘 수행할 것이라고 안심시키고 보다 개인적으로 진행 상황을 모니터링합니다.

B. 연습하는 동안 학습자가 더 편안하게 느낄 수 있도록 유머러스한 이야기를 들려주세요.

C. 연습을 강화하기 위해 강의 부분을 다시 제시한 다음 질의 응답 시간을 갖습니다.

D. 학습자에게 연습을 완료할 수 있는 추가 시간을 줍니다.