A. 정교한 리허설

B. 역할극 시뮬레이션

C. 정비 리허설

D. 가상 시나리오

A. 배송 방법

B. 콘텐츠 전문성

C. 선호하는 미디어

D. 기준틀

A. 실습에서 실제 사례를 제공하십시오.

B. 수업 전 평가를 실시하여 기술 수준을 결정합니다.

C. 연습 전에 필기 시험을 제공합니다.

D. 소개 중에 학습자가 자신의 지식을 평가하게 합니다.

A. 반원들 앞에서 학습자에게 자료를 이해하지 못하는 이유를 물어보십시오.

B. 학습자에게 개인적으로 가서 자료를 명확히 하기 위해 질문이 있는지 물어보십시오.

C. 학습자에게 앞으로 나와 방금 제시된 정보를 시연하도록 요청하십시오.

D. 학습자의 얼굴 표정을 기록하고 나중에 주제를 이해하는지 확인하기 위해 주제에 대해 계속 토론합니다.

A. 강사는 지식 부족을 인정하되 학생에게는 수업과 관련이 없다고 말해야 합니다.

B. 강사는 지식 부족을 인정하지 말고 학생에게 질문이 수업과 관련이 없다고 말해야 합니다.

C. 강사는 지식 부족을 인정하고 다음 휴식 후에 다시 보고해야 합니다.

D. 강사는 지식 부족을 인정하지 말고 정확한 답변을 제공해야 합니다.