A. 나머지 주제를 요약합니다.

B. 놓친 자료를 따라잡기 위해 남은 하루 동안의 휴식 시간을 줄입니다.

C. 학습자에게 놓친 자료에 대해 독립적으로 공부하도록 숙제를 줍니다.

D. 수강생이 빠진 코스 시간을 보충하기 위해 늦게까지 남아 있도록 합니다.

A. 학습자가 프레젠테이션을 본 후 의자를 회전하도록 요청합니다.

B. 모든 학습자가 프레젠테이션에 가까이 갈 수 있도록 더 작은 방으로 이동합니다.

C. 학습자들에게 프레젠테이션이 수업 후에 제공될 것이라고 알립니다.

D. 학습자를 위해 슬라이드 유인물을 인쇄합니다.

A. 학습자가 기대하는 수업을 진행합니다.

B. 교육 코디네이터에게 연락하여 추가 지침을 요청하십시오.

C. 예상치 못한 주제를 준비할 시간이 충분하지 않아 수업을 취소합니다.

D. 새로운 자료에 따라 수업을 진행합니다.

A. 수업 전 평가를 실시하여 기술 수준을 결정합니다.

B. 소개하는 동안 학습자가 자신의 지식을 평가하게 합니다.

C. 연습 전에 필기 시험을 제공합니다.

D. 연습에서 실제 사례를 제공하십시오.

A. 어쨌든 고객을 위해 자료를 수정하고 규정에 대해 말하지 마십시오.

B. 클라이언트에게 저작권 규정 때문에 수업을 진행할 수 없다고 말하십시오.

C. 개발자에게 전화하여 재료를 변경하는 데 드는 비용을 확인하십시오.

D. 고객에게 저작권 규정에 대해 조언하고 다른 자료를 사용하도록 제안하십시오.