A. 학습자의 질문을 그대로 반복합니다.

B. 관심을 나타내기 위해 열린 바디 랭귀지를 표시합니다.

C. StateE."그래서 당신이 묻는 말은... "

D. 학습자와 눈을 마주치십시오.

A. 가상 학습자가 버려집니다. 그들은 시각적 프레젠테이션을 기대하고 있습니다.

B. 개방형 질문은 가상 수업에 적합하지 않습니다.

C. 개인 논평은 가상 수업의 효율적인 비개인적 설계와 모순됩니다.

D. 가상 수업의 응답은 수업 시작 시 토론하기에는 너무 시간이 많이 걸립니다.

A. 학습자의 방해를 피하기 위해 채팅 기능을 비활성화합니다.

B. 학습자가 자신의 의견을 강사에게 팟캐스트하도록 합니다.

C. 학습자가 볼 수 있도록 수업을 온라인에 게시

D. 온라인 채팅의 올바른 예절에 대한 정책 검토

A. 강사 소개를 제공합니다.

B. 서론 없이 바로 수업을 시작합니다.

C. 보충 교재를 나눠준다.

D. 과정을 식별하고 과정의 목표를 설명합니다.

E. 과정의 물류를 설명합니다.

A. 각 참가자가 코스 내용을 어떻게 적용했는지에 대한 자신의 이야기를 하게 합니다.

B. 콘텐츠가 어떻게 사용되어야 하는지에 대한 많은 예를 공유하십시오.

C. 충분한 연습 시간을 허용합니다.

D. 참가자들에게 콘텐츠 적용에 대한 아이디어를 브레인스토밍하게 합니다.