A. 과정의 전제 조건

B. 강의 목표

C. 배운 지식

D. 다루는 목표

A. 스킬 이전

B. 정통 평가

C. 적극적인 청취

D. 학습

A. 학습자가 자료에 집중하지 않으므로 수업에서 제외합니다.

B. 학습자에게 이메일을 확인하고 회신해야 할 때 수업에서 스스로 물러나도록 요청합니다.

C. 학습자에게 자신의 행동이 부적절하며 휴식 시간에만 이메일을 확인해야 함을 알립니다.

D. 학습자에게 나머지 학급의 주의를 산만하게 하지 않도록 필요한 조치를 취하도록 요청합니다.

A. 교실 앞 프로젝터 앞에 섭니다.

B. 교실 뒤편에 있는 책상에 앉아 모든 학습자를 지켜보세요.

C. 교실 앞 컴퓨터 단말기 뒤에 앉는다.

D. 강의실 앞 프리젠테이션 화면 옆에 서십시오.

A. 강사가 적절한 전달 방법을 선택하고 구현함

B. 강사가 다양한 질문 유형과 기법을 사용함

C. 강사가 적절한 교육 매체를 사용함

D. 강사는 학습을 촉진하기 위해 능동적인 듣기 기술을 사용했습니다.