A. 학습자의 방해를 피하기 위해 채팅 기능을 비활성화합니다.

B. 온라인 채팅의 올바른 예절에 대한 정책 검토

C. 학습자가 볼 수 있도록 온라인에 수업 게시

D. 학습자가 자신의 의견을 강사에게 팟캐스트하도록 합니다.

A. 학습자를 위협하지 않도록 폐쇄형 질문을 사용하십시오.

B. 학습자가 집중할 수 있도록 과정을 모든 실습으로 변경합니다.

C. 흥미로운 질문을 사용하여 자료를 의미 있게 만드십시오.

D. 세션이 끝나면 성과가 보고될 것이라고 알려줍니다.

A. 프로젝터가 필요하지 않은 자료로 건너뜁니다.

B. 상황이 수습될 때까지 계속하기를 거부합니다.

C. 수업을 중단하고 해당 담당자에게 알립니다.

D. 아무 일도 없었다는 듯이 수업을 계속합니다.

A. 입장 시 연령에 따라 앉도록 한다.

B. 방의 앞쪽에 경험이 있는 사용자

C. 수업을 들은 적이 있는 학생을 교실 뒤쪽에 배치

D. 설정에서 할당된 좌석 제거

A. 학습자에게 이미 다룬 자료를 복습하기 위해 방과 후에 남게 하십시오.

B. 이전에 다룬 곳을 인용하여 짧은 형식으로 질문에 답하십시오.

C. 나머지 학습자가 토론에서 더 많은 것을 얻을 수 있도록 질문에 보다 심층적인 답변을 제공합니다.

D. 질문을 학급으로 리디렉션하고 다른 학습자가 답할 수 있도록 합니다.