A. 요구 사항을 수락하고 주니어 팀원을 제거합니다.

B. 팀원들 간에 더 깊고 심도 있는 토론을 장려합니다.

C. 훈련 목적으로 새로운 팀원을 그룹화합니다.

D. 향후 프로젝트 할당에서 발생할 수 있는 충돌을 제거합니다.

A. 교육의 목적은 미래에 그들에게 유용할 수 있는 자료를 제공하는 것이라고 두 팀원에게 전달했습니다.

B. 현재 팀원을 더 높은 기술을 갖춘 후보자로 교체해 달라고 인사부에 즉시 요청을 보냈습니다.

C. 팀원들의 역량과 기술을 관찰하고 평가하고 교육 자료를 사전에 분석했습니다.

D. 두 팀원이 필요한 경험 수준에 도달하도록 특정 과정을 따르는 교육을 계획했습니다.

A. 고객 및 내부 리소스를 포함한 모든 이해관계자와 주간 프로젝트 상태 회의를 예약합니다.

B. 프로젝트 커뮤니케이션 전략을 계획하는 동안 프로젝트 이해관계자의 요구 사항을 포함합니다.

C. 이러한 이해관계자의 이메일에 응답할 팀 구성원을 지정합니다.

D. 모든 프로젝트 상태 커뮤니케이션에 이해관계자의 이메일을 포함합니다.

A. 새 팀원에게 프로젝트 관리 교육에 등록하도록 조언합니다.

B. 새로운 팀 구성원에게 도움을 요청하기 전에 책임감 있는 RACI(책임 있는 상담 및 정보 제공) 매트릭스를 검토하도록 지시합니다.

C. 새 팀 구성원에게 프로젝트 헌장 및 이해관계자 참여 계획을 검토하도록 조언합니다.

D. 리소스 관리 계획을 검토하고 필요한 경우 새 팀원에게 멘토링을 제공합니다.

A. 이해 관계자에게 검토를 위해 새로운 대응 계획을 제출합니다.

B. 새로운 위험 대응을 구현하기 전에 경영진의 승인을 받으세요.

C. 경영비축금을 활용해 위험을 완화하세요.

D. 위험에 대처하기 위한 새로운 대응책을 구현합니다.