A. 개념 대 절차에 중점을 둔 제안

B. 종합 평가에서 측정 가능한 결과

C. 개선 방법에 대한 제안과 함께 오류에 대한 특정 의견

D. 학습자 성과를 다른 학습자와 비교

A. 시설 관리자에게 연락하여 신속한 임시 해결책을 찾으십시오.

B. 일을 계속하고 유머를 사용하여 주의를 산만하게 하십시오.

C. 남은 하루 수업을 취소하고 다음날 아침 상쾌하게 시작합니다.

D. 학습자들에게 더위를 견뎌야 하며 문제는 나중에 다룰 것이라고 말합니다.

A. 비주얼

B. 청각

C. 수학

D. 운동감각

A. 폐쇄형

B. 해명

C. 프로빙

D. 가상

A. 강사가 특정 학생에게 질문을 합니다.

B. 강사가 예시를 설명하기 위해 가상의 이야기를 합니다.

C. 강사가 프로세스에 몇 단계가 있는지 묻습니다.

D. 강사가 학습자에게 두 가지 요소를 비교하고 대조하도록 요청합니다.