A. 그 학생들에게 지시 사항과 질문을 소리 내어 읽어줍니다.

B. 보좌관이 학생과 함께 머물도록 허용하고 학생을 격려합니다.

C. 학생이 학생의 교과서와 노트를 가지고 시험을 볼 수 있도록 합니다.

D. 여러 개의 짧은 기간 동안 테스트를 제공합니다.

A. 주요 강의 내용을 다시 복습

B. 학생이 행동을 수행하게 하십시오.

C. 학생에게 수업 시연

D. 칠판에 그림을 그린다

A. 학습자에게 강의 자료에 대한 이해 수준을 묻습니다.

B. 수업 내용에 대한 이해도가 중간 수준이라고 가정합니다.

C. 코스 목표를 다루는 사전 테스트를 제공합니다.

D. 학습자를 가르친 적이 있는 다른 강사에게 물어보십시오.

A. 학생들에게 선행지식이 없다고 알리고 과정을 취소합니다.

B. 선행 지식을 다루기 위한 보충 자료를 준비합니다.

C. 첫 날은 선행 자료를 덮고 마지막 날의 자료는 수업에서 삭제합니다.

D. 클라이언트에게 학생들은 자료를 배울 수 없으며 트레이너를 비난해서는 안 된다는 것을 알립니다.

A. 모든 학습자가 강사의 화면을 보고 데모를 계속합니다.

B. 네트워크를 사용할 수 있을 때까지 수업을 연기합니다.

C. 강사의 화면에 표시되는 내용을 설명하여 데모를 계속합니다.

D. 시설 코디네이터에게 프로젝터를 제공하도록 합니다.