A. 강의 내용에 대한 학생의 평가

B. 과정의 목표에 대한 학생의 평가

C. 과정의 진도에 대한 학생들의 평가

D. 학습환경에 대한 학생들의 평가

A. 코스웨어가 전문 용어를 사용할 수 있다고 명시한 경우

B. 강사가 참가자를 설문 조사하고 모두가 참가자를 사용해야 한다고 동의한 경우

C. 학습자가 용어에 매우 친숙한 직업과 관련된 주제를 촉진할 때

D. 지도교수가 경영진의 허가를 받은 경우

A. 학습자가 자신의 의견을 강사에게 팟캐스트하도록 합니다.

B. 학습자의 방해를 피하기 위해 채팅 기능을 비활성화합니다.

C. 학습자가 볼 수 있도록 온라인에 수업 게시

D. 온라인 채팅 에티켓에 대한 정책 검토

A. 코스웨어를 맞춤화하기 위해 각 학생에게 콘텐츠에 대한 지식 수준을 묻습니다.

B. 콘텐츠를 더 흥미롭게 만들기 위해 과정 전달 중에 더 많은 데모를 통합합니다.

C. 즉시 교과목 담당자와 상황의 성격을 상의하고, 실제로 어느 정도의 내용을 가르쳐야 하는지 물어본다.

D. 수업을 더 잘 준비할 수 있도록 기술 평가 후 수업 일정을 조정합니다.

A. 개요에는 주제를 포함하되 수업에서는 건너뛰십시오.

B. 보기 전에 동영상을 다운로드할 수 있는 링크 제공

C. 다른 위치에서 작동하기 때문에 동영상을 계속 사용

D. 비디오에서 다룬 내용에 대해 몇 장의 사진을 사용합니다.