A. 학습자들에게 다음 수업 세션에서 동일한 자료의 대부분을 다룰 것이라고 알립니다.

B. 학습자가 수업의 녹음된 세션을 시청하게 합니다.

C. 대역폭 문제가 있는 학습자를 대면 라이브 수업으로 이동하도록 요청하고,

D. 현재 세션을 취소하고 메이크업 수업을 예약합니다.

A. 가상

B. 고차

C. 명확히 하기

D. 폐쇄형

A. 학습자가 수업 목표를 뛰어넘을 수 있도록 리소스를 제공합니다.

B. 목표와 기대 사이의 불일치를 조정합니다.

C. 코스 설계자에게 연락하여 학습자의 기대에 부응하는 새로운 목표를 보내달라고 요청하십시오.

D. 학습자에게 과정의 목표를 설계하도록 요청합니다.

A. 질의응답 시간에 학습자를 빠르게 안내합니다.

B. 슬라이드 프레젠테이션에서 절차 사본을 나눠줍니다.

C. 프레젠테이션을 자세히 검토합니다.

D. 절차에 대한 학습자의 기억을 유발하기 위해 탐색 질문을 하십시오.

A. 학습자가 그룹을 방해하므로 제거되어야 합니다.

B. 학습자가 부정적인 행동을 보이고 있어 견책이 필요합니다.

C. 학습자는 추가적인 설명과 설명이 도움이 될 것입니다.

D. 학습자는 토론 중인 주제에 관심이 없을 수 있습니다.