A. Walt가 다음 휴식 시간을 갖도록 하고 학생을 조용히 옆에 두고 문제에 대해 토론합니다.

B. 학생에게 나가라고 합니다.

C. 즉시 학생에게 응답하고 수용 가능한 행동 규범을 검토하도록 요청합니다.

D. 학생의 고용주에게 이야기하고 수업에서 제거하십시오.

A. 장비가 작동 가능한지 확인합니다.

B. 학습자 용품과 코스웨어가 준비되고 깔끔한지 확인하십시오.

C. 강의실 현황 보고서를 작성하여 코스웨어 설계자에게 제공합니다.

D. 시설의 적정성을 확인함.

A. 강사-학생 상호 작용이 필요하지 않은 과제를 학생들에게 제공합니다.

B. 학생들에게 소음을 무시하고 주의를 기울이라고 합니다.

C. 지시하는 동안 더 큰 목소리로 수업을 계속합니다.

D. 하루 종일 수업을 취소하고 학생들에게 읽기 과제를 줍니다.

E. 다음 휴식 시간에 다른 적절한 교실을 찾습니다.

A. 강사의 성과에 대한 피드백을 환영하며 적극적으로 수용합니다.

B. 학습자의 질문에 대해 철저하고 자신 있게 정확하게 답변합니다.

C. 모든 학습자에게 주어진 것을 동등하게 존중합니다.

D. 그룹 행동 규범을 모델링합니다.

A. 학습 자료가 최신인지 확인하십시오.

B. 강사의 취향에 맞게 변경합니다.

C. 학생의 필요에 맞게 조정합니다.