BCBA 문제 41
행동 분석가인 Jack은 뺨을 때리는 학생에 대해 상담하고 있습니다. 최근의 기능 분석은 행동이 자동 강화에 의해 유지된다는 것을 분명히 확인했습니다. 과거에는 강화 절차만으로는 효과가 없는 것으로 나타났습니다. 현재 개입은 처벌 절차로 구성됩니다. 뺨을 때리거나 "안돼!"라고 말하는 학생의 손을 얼굴에서 떼어냅니다. 잭은 그래야 한다.
BCBA 문제 42
행동 함수에 대한 가장 적절한 정의는 무엇입니까?
BCBA 문제 43
Jamie는 학교에서 자주 바닥에 넘어지고 소리를 지릅니다. 예비 행동 평가 데이터는 다음을 나타냅니다.
그의 화는 주의를 기울이고 요구 상황에서 도피함으로써 유지됩니다. 제이미의 행동
분석가는 주의와 도피 조건이 이러한 행동에 어떻게 영향을 미치는지 정확하게 조사하기를 원합니다. 그만큼
행동 분석가는 Jamie의 교실에서 분석을 수행하는 것을 원하지 않습니다.
잠재적으로 중요한 요소를 제어할 수 있습니다. 이 시나리오와 관련하여 어떤 진술이 참입니까?
그의 화는 주의를 기울이고 요구 상황에서 도피함으로써 유지됩니다. 제이미의 행동
분석가는 주의와 도피 조건이 이러한 행동에 어떻게 영향을 미치는지 정확하게 조사하기를 원합니다. 그만큼
행동 분석가는 Jamie의 교실에서 분석을 수행하는 것을 원하지 않습니다.
잠재적으로 중요한 요소를 제어할 수 있습니다. 이 시나리오와 관련하여 어떤 진술이 참입니까?
BCBA 문제 44
한 부모는 그녀의 2살 된 딸이 잠자리에 들라는 지시를 받은 후 취침 시간을 피하기 위해 여러 가지 실속 기술을 사용한다고 보고합니다. 잠자리에 들기 위한 좋은 진행 방법은 무엇입니까?
BCBA 문제 45
음식을 거부하는 행동을 보이는 아이는 양육자가 제안한 10개 물 중 1개 물기를 받아들입니다. 이 행동을 기록하기 위해 어떤 조치를 취해야 합니까?