BCBA 문제 106
교사는 학생들과 함께 그룹 비상 사태를 사용합니다. 그녀는 다음과 같은 규칙을 말합니다. "모든 사람이 한 주에 맞춤법 테스트에서 100%를 얻는다면, 당신을 위해 수레바퀴를 돌리겠습니다." 이것은 어떤 유형의 그룹 비상 사태입니까?
BCBA 문제 107
행동에 대한 정확한 정의를 작성하는 가장 중요한 이유 중 하나는 다음과 같은 정확한 정의입니다.
BCBA 문제 108
행동 분석가는 15분에 한 번 이상 수업 시간에 자리에서 일어나는 10세 어린이에 대해 상담을 요청받았습니다. 행동 분석가는 교사가 아동의 과제 행동에 대한 데이터를 수집하기를 원합니다.
30명의 아이들이 있는 교실에서 교사가 혼자 일한다는 점을 감안할 때 가장 적합한 절차는 다음과 같습니다.
30명의 아이들이 있는 교실에서 교사가 혼자 일한다는 점을 감안할 때 가장 적합한 절차는 다음과 같습니다.
BCBA 문제 109
Ingrid는 영어 말하기를 배우려고 합니다. 그녀의 선생님인 Rosa는 선호하는 품목의 사진을 제시합니다.
는 레이블을 영어로 표시하고 Ingrid에게 이를 반복하라는 메시지를 표시합니다. 시간이 지남에 따라 Rosa는 항목에 레이블 지정을 중단하고
잉그리드에게 동일한 항목의 다양한 그림을 제시하기 시작합니다. Rosa가 홍보하려고 합니다.
는 레이블을 영어로 표시하고 Ingrid에게 이를 반복하라는 메시지를 표시합니다. 시간이 지남에 따라 Rosa는 항목에 레이블 지정을 중단하고
잉그리드에게 동일한 항목의 다양한 그림을 제시하기 시작합니다. Rosa가 홍보하려고 합니다.
BCBA 문제 110
행동 분석가가 "네 번의 시도가 필요했지만 Johnny가 퍼즐을 완료했습니다"라고 말하면 그녀는 다음을 사용하고 있습니다.
측정하다?
측정하다?