격리 구역의 수를 정의해야 합니다.
몇 개로 정의해야 합니까?
정답: A
설명
대본:
* 파손된 제품은 검사 과정에서 제품 유형에 따라 4개의 쓰레기통 중 하나에 넣어야 합니다.
* 테스트 프로세스 전반에 걸쳐 제품 가시성을 최적화하려면 격리 구역을 정의해야 합니다.
손상된 제품 유형에 대해 4개의 통이 있으므로 4개의 검역 구역이 필요합니다.
참고: 격리 영역 페이지를 사용하여 부적합 사항에 할당할 수 있는 영역을 정의합니다.
격리 구역의 예
실시예 1
당신은 텔레비전, 스피커, 미디어 플레이어를 생산 및 유통하는 전자 제조 회사에서 근무하고 있습니다. 이 경우 각 제품 유형을 나타내도록 격리 구역을 구성할 수 있습니다.
실시예 2
부적합 품목을 보관하는 데는 3개의 통과 2개의 랙이 사용됩니다. 이 경우 각 저장소와 랙마다 하나씩 총 5개의 격리 구역을 구성할 수 있습니다.
참조: https://docs.microsoft.com/en-us/dynamics365/supply-chain/inventory/quality-quarantine-zones Topic6, School of Fine Arts 사례 연구 이것은 사례 연구입니다. 사례 연구는 별도로 시간이 정해지지 않습니다. 각 사례를 완료하고 싶은 만큼 시험 시간을 사용할 수 있습니다. 그러나 이 시험에는 추가적인 사례 연구와 섹션이 있을 수 있습니다. 주어진 시간 내에 이 시험에 포함된 모든 문제를 완료할 수 있도록 시간을 관리해야 합니다.
사례 연구에 포함된 질문에 답하려면 사례 연구에 제공된 정보를 참조해야 합니다. 사례 연구에는 사례 연구에 설명된 시나리오에 대한 자세한 정보를 제공하는 전시물과 기타 리소스가 포함될 수 있습니다. 각 질문은 이 사례 연구의 다른 질문과 독립적입니다.
이 사례 연구가 끝나면 검토 화면이 나타납니다. 이 화면에서는 시험의 다음 섹션으로 이동하기 전에 답변을 검토하고 변경할 수 있습니다. 새 섹션을 시작한 후에는 이 섹션으로 돌아갈 수 없습니다.
사례 연구를 시작하려면
이 사례 연구의 첫 번째 질문을 표시하려면 다음 버튼을 클릭하세요. 질문에 답하기 전에 왼쪽 창에 있는 버튼을 사용하여 사례 연구의 내용을 살펴보세요. 이러한 버튼을 클릭하면 비즈니스 요구 사항, 기존 환경, 문제 설명 등의 정보가 표시됩니다. 질문에 답할 준비가 되면 질문 버튼을 클릭하여 질문으로 돌아가세요.
배경
미술대학은 초등학교와 중학교에 학용품을 판매하는 유통회사입니다.
여기에는 펜, 연필, 종이, 공책, 분필, 책상, 아크릴 물감, 칠판, 마커펜, 화이트보드 페인트 등이 포함됩니다. 색연필에 대한 수요 증가로 인해 이러한 연필의 리드 타임이 길어졌습니다. School of Fine Art는 이 시장으로 판매를 확대할 계획입니다.
School of Fine Art는 비즈니스 관리를 위해 Dynamics 365 Supply Chain Management를 구현할 계획입니다.
현재 환경. 회사 구조
School of Fine Art는 두 개의 법인으로 구성됩니다.
원회사
* 아일랜드 더블린에 위치.
* 단일 이름의 창고가 있습니다.
* 두 회사의 주요 유통 센터입니다.
두 번째 회사
* 스코틀랜드 글래스고에 위치하고 있습니다.
* 다음 창고가 포함됩니다: Glasgow1, Glasgow2.
Glasgow1은 주로 지역적으로 품목을 공급하는 데 사용됩니다.
Glasgow2는 공급업체 소유 재고의 로컬 저장소 역할과 School of Fine Art 재고의 대량 저장소 역할을 합니다.
현재 환경. 일반 공정
School of Fine Art에서는 스프레드시트와 종이 양식을 함께 사용하여 비즈니스를 관리합니다.
* 모든 판매, 구매 및 재고는 관리자가 비밀번호로 보호하는 스프레드시트에서 추적됩니다.
* 관리자는 다른 사용자가 대신 편집할 수 있도록 스프레드시트 비밀번호를 자주 공유합니다.
재고 수량과 가치가 신뢰할 수 없습니다.
* 스프레드시트는 종종 부정확하게 업데이트되고, 입력 오류가 있으며, 계산 공식이 깨졌습니다.
* 구매 주문 영수증, 피킹 목록, 포장 전표 및 송장은 모두 미리 인쇄된 세 부분으로 구성된 양식에 손으로 작성됩니다.
* 늦여름은 회사가 가장 바쁜 시기입니다. 이 시간 동안 근로자는 일반적으로 창고 바닥에 있거나 마지막 순간의 요구 사항을 충족하기 위해 학교에 급하게 배송합니다.
현재 환경. 재고 및 창고
* School of Fine Art는 FIFO 원가 계산 방법을 사용하여 재고를 평가합니다.
* 창고에 있는 재고는 사용 가능한 재고와 고객에게 판매되어 피킹 대기 중인 재고로 구분할 수 없습니다. 이는 창고 직원이 고객에게 이미 약속하고 배송을 기다리는 품목을 계산하기 때문에 주기 계산 및 나중에 부족 기간 동안 재고 인플레이션을 발생시킵니다.
* Glasgow2 공간은 공급업체에 완전히 할당됩니다.
* 공간 제약으로 인해 학교에서 주문한 복사기 제품은 공급업체에서 학교로 배송됩니다.
* 크레용은 박스에 들어있는지, 케이스에 들어있느냐에 따라 별도의 품목번호로 보관됩니다. 이로 인해 재고에 있는 크레용의 총 개수를 결정하기 위해 재고를 계산할 때 문제가 발생합니다.
* 재고 관리가 부족하여 판매 주문이 부족해 이월 주문이 발생하고 학교가 불행해졌습니다.
* 재고는 사업의 계절성으로 인해 분기별로 주문됩니다.
* 품목은 매 시즌마다 인기 있는 크기, 색상, 스타일에 따라 매년 변경될 수 있습니다. 다양한 구성을 생성하는 것은 수동 프로세스로, 이로 인해 너무 많은 오버헤드가 발생하여 데이터 입력을 위해 임시 직원이 투입됩니다.
현재 환경. 구매
* 재주문은 학년 시작의 계절적 급증을 살펴보고 구매자가 수동으로 관리하며, 다음 학년도까지 연말 연휴를 중심으로 둔화됩니다.
* 펜은 쉽게 구할 수 있는 제품으로 할인 판매가 거의 없습니다.
* 복사기는 글래스고 지역에서만 판매됩니다.
* 복사지와 공작용 용지는 더블린1에 팔레트로 주문되며 더 작은 크기로 나누어야 합니다. 팔레트는 일반적으로 분해된 다음 Dublin1에 남아 있는 것과 Glasgow1로 배송되는 것 사이에 분할됩니다.
* 분필과 칠판은 판매가 더디기 때문에 많은 판매자가 이러한 품목을 취급하지 않습니다. School of Fine Art는 단일 공급업체로부터 이러한 제품을 구매합니다. 대체 공급업체가 없습니다.
* School of Fine Art는 공급업체로부터 새로운 스마트보드 제품군을 구입하는 데 동의합니다. 합의된 스마트보드 구매 가격은 55인치, 75인치, 85인치 스마트보드당 원가가 적용됩니다.
* 회사는 다음 창고를 위해 연필을 구매합니다.
글래스고1:
* 공급업체 A의 표준 연필
* B업체의 색연필
더블린1:
* 공급업체 A의 표준 연필
* A업체의 색연필
* 화이트보드 페인트의 인기가 높아지면서 수요도 늘어나고 있습니다. 이로 인해 공급 부족이 발생합니다. 화이트보드 페인트는 6개월 전에 미리 주문됩니다.
현재 환경. 고객판매
* 회사는 매 학년도가 시작되기 전에 학교와 일부 품목의 가격에 대한 계약을 체결합니다.
* 학교에서는 대량의 제품 케이스를 주문하고 크레용 케이스와 같은 추가 분류를 선택하여 상자 단위로 교실에 배포할 수 있습니다.
* 펜은 마진이 낮고 공급망 부족이 없기 때문에 학교와 계약이 필요하지 않습니다.
* 아크릴물감, 캔버스, 이젤 등의 그림용품은 별도의 계약이 필요 없으며 모든 학교에 정가로 판매됩니다.
* 페인팅 수업을 제공하는 학교는 페인팅 용품에 대한 특별 가격을 제공하는 프로그램의 일부입니다.
* 분필과 칠판은 지난 몇 년간보다 주문 빈도가 줄었습니다. 학교에서는 화이트보드를 주문하고 설치하는 것보다 비용이 저렴한 화이트보드 페인트를 사용하기로 선택하고 있습니다.
요구 사항. 고객 및 판매
* 다른 학교의 재고 부족을 방지하기 위해 단일 학교의 제품 구매 금액을 제한할 수 있는 시스템이 있어야 합니다.
* 학교는 학년별로 특정 품목에 대해 합의된 금액을 구매해야 할 의무가 있습니다.
* 고객 서비스에서는 판매 주문 항목을 쉽게 입력하고 재고 부족을 확인할 수 있어야 합니다.
* 화이트보드 페인트의 판매는 한 학교가 모든 재고를 구매하여 다른 학교에 이월 주문을 강요하지 않도록 제한되어야 합니다.
* 학교는 학년 전체에 걸쳐 구매할 화이트보드 페인트의 양에 동의해야 합니다.
요구 사항. 재고 원가 계산
* 재고에는 Glasgow2의 공급업체 보관을 제외하고 관련 비용이 있어야 합니다.
* 공급업체 저장소에는 여전히 수량을 포함해야 하지만 재고 평가에는 비용이 포함되지 않습니다.
* 매달 말에 원가관리자는 완전히 정산되지 않는 항목이 몇 개인지 확인할 수 있어야 합니다.
* 항목에 대한 연간 구성 변경은 가능한 경우 자동으로 생성되어야 합니다.
* 회사는 색연필과 표준연필의 비용을 별도로 추적할 수 있어야 합니다.
요구 사항. 목록
* 창고 작업자는 휴대폰과 모바일 앱을 사용하여 창고에서 전화를 받고 거래를 생성할 수 있어야 합니다.
* 책상은 제조 연도, 판매처에 상관없이 단일 품목번호와 바코드를 사용해야 합니다.
* 공급업체로부터 수성 페인트를 통에 담아 수령해야 합니다.
* 아크릴 물감은 배치별, 유통기한별로 관리해야 합니다.
* 연필은 반드시 색연필과 표준연필로 구분되어야 합니다. 각 색연필의 개별 색상(예: 빨간색, 녹색, 파란색)은 추적되지 않습니다.
* 고유한 스마트보드 아이템 생성은 최소한으로 유지해야 합니다.
문제
* WarehouseWorker1은 Glasgow2에서 작동합니다. 작업자는 창고에서 Glasgow1 및 Dublin1로 종이 팔레트를 배송해 달라는 요청을 받습니다. WarehouseWorker1은 Glasgow1에서 Dublin1로 종이 팔레트를 전송하기 위해 시스템에서 배송을 생성해야 합니다.
* 책상 예약주문량이 늘어났습니다. 고객 서비스 담당자는 재고가 있는 책상 항목 번호를 선택하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 책상은 동일한 품목이지만, 제조사와 판매년도가 다릅니다.
* 학교에서 복사기가 고장났다고 고객센터에 전화했습니다. 학교에서는 대체품을 신속하게 배송해야 합니다.
* 특수 페인트 프로그램에 참여하는 한 학교는 지난달 캔버스 판매 가격이 페인트 프로그램 가격보다 더 좋았다고 보고했습니다. 학교에서는 가격 조정을 요청합니다.
* 아크릴 물감의 배송마다 색상이 약간 다르다는 학교 보고가 있습니다.
* 영업팀에서는 한 달 동안만 펜 플래시 세일을 하기로 결정했습니다. 판매 주문 라인을 입력하는 사람은 판매 주문 라인의 정보를 고객에게 전달할 수 있어야 합니다.
* 학교에서는 분필과 칠판을 받았을 때 깨졌다고 보고하고 있습니다. 더블린1의 한 근로자는 창고에서 이러한 제품 중 일부 케이스를 열어보았고 이들 제품도 파손된 것을 발견했습니다. 수령한 각 구매 주문 라인의 일정 비율에 대해 재고 검사를 시행하는 프로세스를 구현해야 합니다. 검사에 실패할 경우 구매 주문 라인의 모든 재고를 차단해야 합니다.
